Fachpraktische Pflegeausbildung in den Funktionsbereichen am Beispiel der Endoskopie

Die Fragestellung für eine fachpraktische Ausbildung im endoskopischen Funktionsbereich lautet: „Was soll ein Auszubildender der Gesundheits- und Krankenpflege in der Endoskopie lernen?“. Dieser Beitrag stellt verschiedene Empfehlungen zu den Lerninhalten gegenüber und stellt Anhand von Kirsten Sanders Lernaufgaben im fachpraktischen Unterricht (1997) verschiedene Beispiele zur Formulierung von Lernaufgaben vor. Diese Empfehlung kann als Basis für Anleitungskonzepte angesehen werden. Der Anleitungsschwerpunkt liegt hierbei ganz bewusst auf den nicht-technischen Aspekten endoskopischer Pflege.
Autor/in/nen
Markus Hartlage, ,
Abstract
The question concerning a practical training in the endoscopic area of activity reads as follows: “What does a trainee need to learn during his or her endoscopic nursing training?” This contribution compares several recommendations on learning contents. Further, it introduces various examples for the formulation of learning assignments by help of those from Kirsten Sanders, which she drafted for practical nursing training in 1997. This recommendation can be used as a base for instructional concepts. Hereby, the instruction emphasis on the non-technical aspects of endoscopic nursing is intentional.
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